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Jill Ackers

Jill Ackers ha sido educadora con más de 20 años de experiencia; Ella aporta su pasión por el aprendizaje constructivista, los idiomas y la tecnología a los educadores a través del aprendizaje auténtico y relevante y el desarrollo profesional. Es coautora de “Developing Natural Curiosity” y “Leverage Technology to Enhance PBL”. Su trabajo reciente con el aprendizaje basado en la comunidad condujo al artículo sobre la preparación de la fuerza laboral para la próxima generación, que se destacó en Forbes.com en 2017. Jill trabaja con escuelas de todo el mundo utilizando PBL y el diseño del espacio de aprendizaje para transformar la educación para la futura fuerza laboral. Ha sido presentada como blogger invitada en Getting Smart y consultada por organizaciones como el Buck Institute for Education, P21, World Leadership School y Teach Thought.

Jill ha lanzado nuevas escuelas, ha sido líder escolar para instituciones privadas y públicas y ha enseñado en programas de PreK-12. Ella ha rediseñado los programas universitarios de desarrollo profesional en todo el país y fue diseñadora fundadora del primer programa de maestría de liderazgo en transformación urbana de la Southern Methodist University (SMU). Ayudó a diseñar los institutos de capacitación de PBL de SMU Lyle School of Engineering. Ella escribe activamente cursos de nivel universitario y capacita a profesores universitarios en educación experiencial y avance de la fuerza laboral digital. Actualmente está trabajando en Nueva York para desarrollar una escuela secundaria de liderazgo PBL alternativa y dirige PBL Learning Community Fellowships en todo Estados Unidos e internacionalmente.

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