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“El vínculo profesor alumno como fuente del aprendizaje verdadero”

Este taller procura sensibilizar a los asistentes sobre las limitaciones que tiene evaluar a un postulante a un puesto docente (público o privado) revisando sus méritos como estudiante universitario, su CV, al tomarle  exámenes o apreciar algún tipo de clase modelo, que no reproducen el contexto de la clase real en la que se vinculará con los alumnos, cosa que ningún CV o evaluación psicológica permite anticipar.

Se verán diversos ejemplos de esos vínculos

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