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Reinventando las matemáticas para Niños

Puede que no haya brecha más grande entre una disciplina y la enseñanza hecha en su nombre que cuando la belleza, el poder y el misterio de las matemáticas se convierten en instrucción de matemáticas. Uno solo puede comenzar a abordar los desafíos sistémicos de la educación matemática al comprender la naturaleza de las matemáticas y el poder de la computación. Casi 100 años de esfuerzos para aumentar el rendimiento con contenido curricular sin cambios continúan fallando espectacularmente; Sin embargo, no cambiamos de rumbo. Este estado de cosas socava otros esfuerzos en el progreso escolar. Sin duda, la disponibilidad generalizada de la tecnología computacional exige nuevos enfoques pedagógicos y una nueva dieta de las matemáticas.

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